最近，教师该不该从事有偿家教的问题成为社会关注热点。
教师承担着教书育人的重要职责，这一职业需要付出很大心血，投入大量精力才能教育好孩子。从全国的范围来讲，现在中小学教师有1000多万人，他们中绝大多数人都是兢兢业业、爱生如子，在平凡的岗位上做出了不平凡的努力，我们经常被这些普通老师的事迹所感动。但是，在极少数教师身上还存在着一种情况：上课该讲的内容不讲，放到课后有偿家教的时候去讲，甚至有极个别老师利用职务之便组织学生进行有偿家教，以此来牟取一些利益，这样的行为影响了正常的教育教学秩序，违背了教育的宗旨，也影响了教师的职业形象。针对这种行为、这种现象，教育部新闻发言人续梅表示，对于教师利用职务之便进行有偿家教牟取私利的行为，教育部坚决反对。她强调，在教育部会同相关部门出台的中小学教师的职业道德规范中，明确提出广大老师应自觉抵制有偿家教。
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十一 13 2009
我亲历的有偿家教:补习班逼得家长快要去卖血了
十一 12 2009
反对有偿家教家长赞弹不一
近日，教育部在例行新闻发布会上表态，坚决反对利用职务之便，进行有偿家教谋取私利的行为。而“深圳市教师职业道德规范”明确禁止教师有偿家教，但深圳仍存在有偿家教的现象。家长对有偿家教也存在不同的看法。有家长认为，现在学生学习竞争激烈，而每个家长都望子成龙，如果没有老师补课，孩子的学习就会受到影响。
教育部表态：坚决反对有偿家教
10月26日，教育部新闻发言人续梅就近期各省市针对教师有偿家教的相关立法以及引发的争论表示：教育部坚决反对利用职务之便，进行有偿家教谋取私利的行为。续梅表示，在极少数教师身上存在“该讲的内容上课不讲，而是放到课后有偿家教的时候讲”的情况，甚至有极个别老师利用职务之便，组织学生进行有偿家教，以谋取私利。这样的行为违背了教育的宗旨，也影响了教师的职业形象。她强调，在教育部会同相关部门出台的中小学教师的职业道德规范中，明确提出广大老师应自觉抵制有偿家教。各地应将之贯彻实施好，同时也可依据一定的法律法规，遵循教育规律，制定切实可行的相关规定。
家长反应激烈：赞成反对各有说词
十一 09 2009
义务家教为何无人问津？
天上不会掉馅饼。一旦天上真的掉下了“馅饼”以后，竟然没有人敢捡呢。“义务家教”无人问津就是最好的例证，这实在是出人预料之外。
武汉科技大学的240多名大学生想为家庭困难孩子“义务家教”，但却无一名家长前来报名，大学生们只得去社区“拉”来14个孩子，才让活动得以进行。（10月30日《楚天都市报》）
望子成龙，盼女成凤。乃家长们的共同心愿也，为了不让孩子们输在起跑线上，家长宁可自己吃糠咽菜也要对孩子进行智力投资，花再多的钱也不会皱一下眉头，他们宁可砸锅卖铁也得给孩子请家教。武汉科技大学的大学生们开展的“义务家教”，可以帮助家长们节省很多的资金，把省下来的钱用到刀刃上。他们做了一件具有十分重要意义的好事，应该表扬，值得推广。这种做法符合与时俱进的精神，真是韩信点兵——多多益善。
当“义务家教”这样千载难逢的好事摆在家长们的面前时，家长们竟然表现得如此冷淡，没有一个家长感兴趣，这是船家敬神——为何呢？我个人认为，家长们怀疑其中藏有猫腻，怕大学生打着免费的旗号欺骗大家，比如，害怕大学生会做出向学生推荐复习资料谋取私利等事情。其实，这样的担心完全是河里冒泡——多余，因为教材由学生自己提供，大学生做家教分文不取。
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中华家教吧站长评论：
1. 目前各地政府一直在打压在职教师进行有偿家教，我觉得这是正确的，如果老师可以通过有偿家教来赚外块，那在职老师他会在学校里好好上课吗？很显然，不会。一个人的精力总是有限的，人都是有私心的，既然做了有偿家教，老师在课堂上的精力就会大打折扣。目前全国大部分地区已经又给教师加了薪水，无论是在职的还是退休的，都加了薪水。伟大的人民教师啊，请您多花一点精力在您的课堂上吧。
2. 其次关于“义务家教”，本人不支持“义务家教”，为什么要义务？大学生还是人，付出了时间和精力，理应得到回报。当然了，大学生想为社会做贡献当然是好事，但是现在的事实是社会不太领情啊。对于家长来说,他们也许是担心“义务家教”会带坏自己的孩子，或者说愿意“义务家教”的大学生也都不是优秀的大学生。也许，事实就是这样的。所以我觉得大学生家教应该要收费，家长也不傻，你教得好才请你这个家教，才付钱给你。付出，回报；大学生付出青春和知识，得到报酬；家长付出金钱，得到知识；我觉得这样才是一个良性的循环；“义务家教”也许真的存在，真的有人愿意做“义务家教”，但是这种家教模式注定不会长久。对于家长来说，与其说请了一个月的免费的义务家教（也许孩子没有得到进步），不如一个学期请一个优秀的大学生家教老师，这样对孩子的学习益处肯定比请“义务家教”好得多。事实证明，家长更愿意请有偿的家教而非义务家教。